Actividades propuestas:
1. Busca en el diccionario los términos desconocidos.
2. ¿De qué tipo de texto se trata? Explica por qué.
3. Realiza una síntesis de las acciones narradas en no más de seis oraciones breves.
4. ¿Por qué crees que el sapo tenía esos sueños?
5. ¿Por qué el auditorio del sapo seria cada vez mayor?
6. ¿Qué desventajas tenía cada sueño según el sapo?
7. Caracteriza por medio de tres adjetivos para cada uno a: el sapo, el auditorio de sapos.
8. ¿Dónde vive el sapo? Transcribe las frases que te permitan determinar ese lugar.
9. ¿Por qué el último sueño resulta maravilloso para el sapo?
10. Explica con tus palabras el significado de las siguientes frases:
-“Todavía andaba el sol girando en la rueda del molino”
-“Eran siempre los mismos pañuelos en el puerto”
-“Descubrí que los barcos llevan a los que se quedan”
11. Producción: a) Amplía el relato del sapo acerca de los tres últimos sueños que le desagradaron, detallando los motivos por los cuales no fue feliz en ellos.
b) Elabora una secuencia de viñetas donde se cuente la historia del sapo. Es decir, una historieta, donde combines dibujos y diálogos.
Versión original en negro y versión de Rocío en rojo:
Otra noche soñó que era viento. Y al día siguiente, dijo: -No me gustó ser viento.
Soñó que era luciérnaga, y dijo al día siguiente:
-No me gustó ser luciérnaga.
No le gustó ser luciérnaga, porque brillaba como el sol de noche.
Después soñó que era nube, y dijo:
-No me gustó ser nube.
No le gustó ser nube, porque cuando oscurecía tenía que desaparecer, todas las nubes se iban.
Una mañana los sapos lo vieron muy feliz a la orilla del agua.
-¿Por qué estás tan contento?- le preguntaron.
Y el sapo respondió:
-Anoche tuve un sueño maravilloso. Soñé que era sapo.
9) Le resultó maravilloso, porque entendió que si uno es uno mismo, es decir, es fiel a sí mismo, es feliz.
Rocío Castillo 1°C
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